南京是江蘇省會、副省級市、南京都市圈核心城市，國務院批復確定的中國東部地區(qū)重要的中心城市、全國重要的科研教育基地和綜合交通樞紐。在南京這座城市想得到長足發(fā)展，沒有足夠的學歷是不行的，今天小編就介紹一下南京專升本培訓機構排名。

說到學歷提升我們首先想到的就是遠程網絡教育，這種學歷提升方式相對其他的方式有著本質的優(yōu)勢。詳細如下：

1.資源利用大化。各種教育資源庫通過網絡跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區(qū)輻射的開放式教育。學校可以充分發(fā)揮自己的學科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢，把的教師、好的教學成果通過網絡傳播到四面八方。

2.學習形式交互化。教師與學生、學生與學生之間，通過網絡進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。并且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。

3.教學管理自動化。計算機網絡的教學管理平臺具有自動管理和遠程互動處理功能，被應用于網絡教育的教學管理中。遠程學生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業(yè)與考試管理等，都可以通過網絡遠程交互的方式完成。

遠程網絡教育雖好，我們也要找一家正規(guī)的機構。

目前國內正規(guī)的網絡教育機構寥寥可數，所以沒有排名之說，這里小編推薦奧鵬教育。

奧鵬教育發(fā)展史

2002年12月，門批準“中央電大遠程教育公共服務體系建設試點”項目正式啟動，由奧鵬遠程教育中心（簡稱“奧鵬教育”）負責中央電大現代遠程教育公共服務體系的建設工作。2005年4月，門正式同意建設“現代遠程教育公共服務體系”，公共服務體系正式進入全面運行階段。

2005年4月辦公廳印發(fā)《關于建設現代遠程教育公共服務體系的通知》(教高廳[2005]2號)，批準中央電大奧鵬遠程教育中心依托全國廣播電視大學系統建設中央電大現代遠程教育公共服務體系。自此奧鵬教育獲得現代遠程教育公共服務體系建設、運行和管理資質。

優(yōu)勢和發(fā)展方向

奧鵬遠程教育中心（簡稱奧鵬教育），是批準成立的遠程教育內容服務運營機構。基于互聯網平臺，以靈活、方便、個性化的技術手段，為不同年齡、不同職業(yè)的人們提供數字化學習機會和全天候一站式學習支持服務；

奧鵬教育發(fā)展方向是從基本的為學員提供學歷教育的學習平臺向提供技能、培訓證書的學習平臺轉化，并逐步成為學習資源的匯集者, 學習信息的交換中心、學習者的聚集中心。

關于南京專升本培訓機構排名的問題就說到這里，如需了解更多學歷提升的相關信息，可以聯系在線學業(yè)顧問。